Искусственный интеллект и вайб-кодинг быстро меняют систему образования в нашей стране, процесс преподавания и методы подготовки будущих выпускников высшей школы. Об этом сообщил сегодня на вебинаре «Цифровые технологии в образовании», организованном в рамках подготовки к Kazan Digital Week 2025, вице-президент Академии наук РТ Айрат Хасьянов .
«В начале 2025 года Андрей Карпатый, бывший технический директор «Tesla», бросил термин «вайб-кодинг». Прошло несколько месяцев, и 95% программного обеспечения для стартапов разрабатывается именно таким образом, когда применяется генеративный искусственный интеллект. Количество кодов и погружение самого программиста в этот код минимально. Поэтому программирование на вайбе», – рассказал он.
По словам Хасьянова, все это существенно влияет на процесс подготовки будущих выпускников. Технологии ускоряют процессы, изменяют конкуренцию между людьми, да и сам рынок труда в целом.
«Сегодня мы не можем быть конкурентоспособными, если в любой профессиональной деятельности не используем инструменты ИИ, в том числе и в преподавании», – отметил Хасьянов.
Использование технологий искусственного интеллекта – один из ключевых трендов в образовании. Такие решения позволяют:
– автоматически генерировать персонализированные задания;
– проверять самостоятельные работы;
– разрабатывать тесты и учебный контент;
– использовать виртуальных помощников и системы предиктивной аналитики;
– снижать нагрузку за счет автоматизации рутинных процессов.
Однако внедрение ИИ требует тщательного анализа рисков – от педагогических и этических до правовых и социальных. На вебинаре эксперты обсудили возможные вызовы и пути их преодоления, а также поделились практическим опытом.
