Как известно, жизнь студентов нашего института кипит каждый день, и это не только академическая текучка - лекции, семинары, но это еще и увлекательные неформатные занятия, которые придумывают для своих подопечных преподаватели, ведь студент это не только копилка для знаний, это и просто молодой, энергичный, креативный студиозус. И сколько бы полезного научного материала не давал для студента преподаватель, студент намного быстрее и лучше его усвоит, если ему будет интересно в вузе во всех смыслах. Вообще студенты во все времена разные и современные студиозусы точно отличаются от своих собратьев 30-ти, 40-ка и т.д. лет давности. Причем современная молодежь это сравнение выигрывает по целому ряду пунктов: она мобильнее, шире смотрит на мир, раскованнее, прагматичнее, в той же цифровой жизни шарит уж точно больше, чем ее предки.
В современном мире ценится креативность. Умение оригинальничать пригодится везде, и уж тем более в учебе и в дальнейшей работе. Неслучайно вопросом наличия у студента творческих способностей задаются и родители, и работники образования. Вот и преподаватели с кафедры экономики и управления решили проверить насколько наши студенты оригинальны, креативны в мышлении. Студенты первокурсники специальности «Экономическая безопасность» на неформатном занятии по «Экономической теории» выполняли тесты Торренса, известные как тесты на интеллектуальные и творческие способности, взяли в руки маркеры и стали припеваючи творить:
«Для того, что на словах не передашь,
Люди выдумали кисть и карандаш,
Все мы видим мир по-разному чуть-чуть
И, рисуя, ты об этом не забудь»
Это слова из одной известной песни времен СССР. И да, действительно каждый из студентов по-разному выполнил тест – и законченность, и цветовая гамма, и названия рисунков получились не форматными, как и само занятие по академической дисциплине. Но потехе час, а делу время, «Экономическая теория» серьезный предмет и здесь надо студенту научиться мыслить экономически инновационно и творчески. Разминка мышления закончена и надо приступать «грызть гранит науки».
