От 80 до 90% школьников уже используют искусственный интеллект, в том числе для выполнения домашних заданий. Поэтому важно научить детей критически оценивать ответы нейросетей, понимать принципы их работы и соблюдать правила информационной безопасности. Об этом сообщил руководитель Центра информатики и цифрового образования АО «Издательство «Просвещение» Алексей Павлов на брифинге международного форума Kazan Digital Week – 2026.
По словам эксперта, нейросети могут стать инструментом для исследования и поиска решений, но не должны подменять самостоятельную работу школьников.
«Важно объяснить детям принципы работы алгоритмов, научить оценивать полученную информацию, учитывать вопросы этики и безопасности. Тогда нейросети будут помогать школьникам самостоятельно разбираться в учебном материале и находить решения, а не подменять их собственную работу», — отметил Павлов.
Он также подчеркнул, что развитие искусственного интеллекта не снижает значимости учебников. Для полноценного освоения предмета школьникам необходимо последовательно изучать материал, разбираться в основных понятиях и применять знания на практике.
Такой подход лег в основу учебников «Введение в искусственный интеллект» для 5–9 классов. Их издательство «Просвещение» подготовило совместно с Альянсом в сфере искусственного интеллекта в 2025 году. Учебники вошли в федеральный перечень.
В изданиях предусмотрены комиксы и рубрика «Это интересно», которые помогают повысить вовлеченность учеников. Цифровое дополнение включает видеоролики, интерактивные задания и доступ к нейросетям с цензом 0+. Это позволяет школьникам выполнять практические упражнения в безопасной среде.
Международный форум Kazan Digital Week – 2026 проходит в Казани с 29 по 31 октября. В программе более 100 секций с участием свыше тысячи спикеров из более чем 70 стран. Эксперты обсуждают цифровые технологии в образовании, государственном управлении, культуре, здравоохранении и других сферах.
