Со 2 по 27 июня молодые преподаватели университета погружались в освоение ключевых компетенций, необходимых для успешной работы в современном образовательном сообществе.
Сегодня в Институте психологии и образования Казанского федерального университета состоялась итоговая аттестация слушателей программы повышения квалификации «Школа университетского преподавателя». Процесс обучения включал в себя разнообразные тренинги, направленные на развитие лидерских качеств, грантовой активности и научной деятельности.
Мероприятие прошло при участии проректора по административной работе – руководителя аппарата КФУ Сергея Прохорова , директора ИПО Айдара Калимуллина , начальника отдела Управления кадров КФУ Артура Галимова и других.
«Эта программа способствует формированию нового компетентного профиля, создавая у участников комплексное видение и системное отношение к педагогической деятельности. Вместо фрагментарных знаний она формирует фундаментальную платформу для дальнейшего развития. Результаты, продемонстрированные выпускниками, впечатляют и вдохновляют, указывая на необходимость тиражирования этого опыта на весь университет, расширяя как количество участников, так и глубину модулей программы», – рассказал начальник Управления кадров КФУ Артур Галимов.
Программа была организована в виде модулей, включающих образовательный, научный и воспитательный блоки. В образовательном участники осваивали технологии для создания интересного, полезного и эффективного обучения студентов.
«В научном блоке изучались подходы к подаче заявок на конкурсы и гранты, рассматривались популярные проекты и методы их создания. Воспитательный блок был посвящен личностным особенностям преподавателей и студентов. Эти интенсивы способствовали интеллектуальному штурму, генерации и реализации новых идей», – прокомментировала Инна Голованова.
По словам руководителя программы, заведующей кафедрой педагогики высшей школы Альфии Масалимовой , в целях компетентного и эффективного управления аудиторией слушатели программы были поделены на группы, за которыми были закреплены компетентные тренеры корпоративного обучения ИПО (доценты кафедры педагогики высшей школы Инна Голованова , Надежда Телегина , Оксана Вашетина , Айгуль Хафизова ), которые подготовили их к итоговой аттестации, состоящей из: защиты группового междисциплинарного проекта, самопрезентации молодого преподавателя и защиты индивидуального проекта – своего обновленного курса в формате электронного постера.
Участники аттестации представили 10 инновационных проектов, среди которых были разработки, направленные на решение актуальных задач образовательного процесса.
«Наш проект называется "Наука в мемах", суть которого заключается в том, чтобы использовать мемы для обучения студентов. С помощью правильно подобранных картинок можно установить взаимосвязь между преподавателем, студентом и знаниями. Одной из трудностей при разработке проекта было то, что студенты в своих выступлениях используют мемы не по назначению, пытаясь развеселить аудиторию. Поэтому возникла необходимость научить обучающихся правильно использовать мемы в презентациях, чтобы они способствовали усвоению материала, а не отвлекали от него», – поделился старший преподаватель кафедры зоологии и общей биологии Института фундаментальной медицины и биологии Ислам Нигметзянов .
Ассистент кафедры контрастивной лингвистики Института филологии и межкультурной коммуникации Диана Хакимуллина отметила, что «Школа университетского преподавателя» стала одним из самых масштабных и интересных мероприятий, в которых ей когда-либо доводилось участвовать.
«Наш междисциплинарный проект, над которым мы работали, называется "Голосовой интеллект". Он направлен на создание приложения по контролю и коррекции голоса. Мы хотим решить проблему потери речи у преподавателей, так как голос – это основной инструмент лектора», – подчеркнула она.
В завершение участники получили сертификаты, обрели новых единомышленников и наставников для дальнейшей результативной работы, а также для возможного объединения в группы с целью реализации совместных научно-образовательных проектов.
Автор: Амина Мурат, Департамент по информационной политике КФУ, фото автора
