У детей мигрантов есть проблемы с владением русским языком и освоением общеобразовательных предметов в школе, считают 53% опрошенных учителей. При этом 80% педагогов отмечают, что проблем с дисциплиной у таких детей нет. Об этом пишут « Ведомости » со ссылкой на социсследование центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС.
«Работа с детьми-мигрантами — это весомая дополнительная организационная и педагогическая нагрузка на школу, которую сложно оценить в связи с различными образовательными, социокультурными и психологическими характеристиками таких обучающихся, включая их дисциплинированность, способность к обучению, скорость адаптации», — сказал автор исследования ведущий научный сотрудник Алексей Тищенко .
По данным за 2023 год, в школах обучается 181 тыс. детей мигрантов. Сюда входит 178,9 тыс. человек (98,6%) с иностранным гражданством и 2,6 тыс. без гражданства. 178,9 тыс. человек (98,6%) с иностранным гражданством и 2,6 тыс. (1,4%) — без гражданства.
Тищенко отметил, что дети мигрантов различаются по уровню знания языка и предметов, что требует индивидуального подхода. По его мнению, школе необходимо оценить уровень развития ребенка и при необходимости добавить индивидуальное сопровождение.
Эксперты разработали рекомендации для учебных заведений: организовать на базе школ курсы по русскому языку как иностранному, увеличить выпуск учителей из вузов, обучающих иностранцев русскому языку. Также предложили создать электронные образовательные ресурсы для обучения русскому языку и повысить доступность дополнительных занятий для детей в целях их культурной адаптации и мягкого погружения в языковую среду в организациях дополнительного образования.
Напомним, в конце июля глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил , что мигранты, планирующие переезд в Россию вместе со своими семьями, должны заранее обучить своих детей русскому языку. Он подчеркнул, что дети мигрантов должны знать русский язык, чтобы понимать культурный код страны и общаться со сверстниками.
