Готовить иностранных школьников к олимпиадам, внедрять за рубежом ЕГЭ и отправлять больше учителей в дружественные страны для обучения русскому языку предложили на Международном форуме министров образования «Формируя будущее» в Казани. Что еще обсуждали на конференции министры образования из более чем 30 стран?
«Недопустимо, когда суверенным государствам грубо и бесцеремонно пытаются навязывать чужие шаблоны»Международный форум министров образования «Формируя будущее», который прошел накануне, принял более сотни иностранных гостей.
«Россия готова щедро делиться достижениями отечественной педагогики, которые предопределили научное и технологическое развитие нашей страны. Такой живой, честный обмен идеями, оригинальными подходами очень важен. При этом считаем недопустимым, когда суверенным государствам порой грубо и бесцеремонно навязывают, пытаются навязывать какие-то чужие шаблоны, в том числе в сфере образования и воспитания», – заявил в видеообращении к участникам Президент России Владимир Путин .
По его словам, руководство России поддерживает «права каждого народа, каждой страны, каждой уникальной цивилизации на всех континентах на сохранение своей самобытности, обеспечение преемственности поколений, сохранение традиционных духовно-нравственных ценностей».
Помощник Президента РФ Андрей Фурсенко заявил, что сегодня наблюдается дефицит квалифицированных кадров во всем мире. «Именно поэтому в России очень большое внимание уделяется изменениям в системе образования, новациям в этой сфере. Мы рады рассказать о том, что есть у нас, и узнать, что есть у наших коллег. При этом для нас имеет огромное значение сохранение самобытности, самостоятельности, суверенности. Я думаю, что это важно для всего мира. Потому что мы сильны тем, что мы разные», – заявил он.
При этом Фурсенко заметил, что есть и такие страны, которые вместо того, чтобы заниматься своей системой образования, «просто начинают работать в качестве "пылесоса", вытаскивая лучших людей, которые воспитаны и образованы в других странах, к себе». Таким образом, по его мнению, они пытаются «увеличить разрыв между своими возможностями и возможностями других стран».
«Мы это знаем, мы к этому готовы. Я думаю, главная наша задача – не только создавать хорошую систему образования, но и вместе с нашими коллегами из промышленности, из самых разных сфер создавать привлекательные рабочие места», – сказал помощник Президента РФ.
«Традиции, которые сохранились в советской системе образования, мы и сегодня развиваем»Модератором пленарного заседания выступил министр просвещения России Сергей Кравцов . В президиум помимо Андрея Фурсенко также пригласили министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова и Государственного Советника РТ Минтимера Шаймиева .
«В свое время советская система образования была признана одной из лучших в мире. И те традиции, которые сохранились в советской системе образования, особенно в естественно-научной школе, инженерном образовании, сегодня мы развиваем, и Россия показывает одни из лучших результатов в мире, в том числе в международных исследованиях и олимпиадах», – заметил Кравцов.
Глава Минпросвещения заявил о готовности делиться с зарубежными коллегами технологиями проведения мероприятий по оценке качества образования детей. В пример он привел ЕГЭ. Кроме того, Россия готова оказать содействие в подготовке школьников из других стран к международным олимпиадам и в подготовке педагогов. «Нам интересен и ваш опыт в подготовке учителей, потому что качество образования, прежде всего, зависит от качества подготовки учителя», – подчеркнул он.
Минпросвещения также предложило расширять проект «Российский учитель за рубежом» и направлять учителей русского языка в страны, которые в этом заинтересованы. Уже в 2023/2024 учебном году к проекту присоединятся школы Китая, Венесуэлы, Кубы и Египта.
Фальков в своем выступлении затронул тему сотрудничества с другими государствами в сфере науки и высшего образования. «Качественное образование ценится во всем мире. В этой связи наша система меняется в соответствии с вызовами времени, становится более современной и гибкой, вбирая в себя все лучшее, что было в нашей стране, учитывая лучшие практики, которые есть в мире. Несмотря на планируемую трансформацию, мы в полной мере обеспечим интересы студентов, в первую очередь студентов иностранных», — отметил глава Минобрнауки.
Сейчас обучение в российских вузах проходят более 350 тыс. иностранных студентов. И ежегодно увеличивается квота для бесплатного обучения иностранцев в России. Так, за последние три года она выросла в два раза – с 15 до 30 тыс., сообщил министр науки и высшего образования.
«Расходы на образование — это инвестиции в будущее с высокой отдачей»Успехами в сфере образования в Татарстане поделился Раис РТ Рустам Минниханов . Он сообщил, что консолидированный бюджет отрасли образования в регионе с 2010 года вырос почти в семь раз и составляет 120 млрд рублей.
«Это достаточно большие средства, которые мы направляем в том числе на строительство школ и детских садов, ремонт образовательных организаций, оснащение их оборудованием, реализацию отраслевых программ, совершенствование системы подготовки кадров. Расходы на образование — это не просто социальное обязательство государства, это инвестиции в будущее с высокой отдачей», — заявил руководитель республики.
Он отметил, что в Татарстане, как крупном научно-образовательном центре России, насчитывается 127 организаций научного комплекса, которые ведут исследования и разработки с ежегодным объемом финансирования 22,5 млрд рублей. В республике также действуют 45 высших учебных заведений, занимающих высокие позиции в международных рейтингах. 143 тыс. студентов получают высококвалифицированную подготовку по всем специальностям, подчеркнул Раис РТ.
В вузах Татарстана обучается 21 тыс. иностранных граждан. Самое большое количество иностранных студентов — из стран Средней и Юго-Восточной Азии, Ближнего Востока. Кроме того, Татарстан занимает лидирующие позиции в сотрудничестве с государствами Центрально-Азиатского региона, добавил Минниханов.
«Заключено более 700 соглашений о сотрудничестве с зарубежными странами в сфере образования по вопросам организации совместных образовательных программ, в том числе программ двойных дипломов, совместной научно-исследовательской деятельности, участия в совместных конференциях, научных визитах и симпозиумах, академической мобильности и публикаций», — заметил он.
Правительство республики реализует собственную меру поддержки взаимодействия академического сообщества — грант «Алгарыш». Он предоставляет возможность пройти стажировки для молодых специалистов, ученых и профессорско-преподавательского состава. С 2006 года было выделено более 5,5 тыс. таких грантов, сказал Минниханов.
«Именно системное совершенствование образования и воспитания — залог успешного будущего наших стран, их технологического лидерства и благополучия населения», — подытожил руководитель республики.
По материалам ИА "Татар-информ"
